DOKEOS (LIBRE)
Es un entorno de
aprendizaje electrónico, una aplicación de administración de contenidos de
cursos y también una herramienta de colaboración. Es una aplicación web
gratuita de código abierto y está bajo la Licencia Pública General (GNU GPL).
Además, es una compañía de origen belga, que además de la distribución de la
plataforma, provee hospedaje, soporte y servicios de e-learning.
Grilla de Evaluación de Plataformas
Educativas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)
Especificaciones
Técnicas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nombre de la
Plataforma: DOKEOS
|
Versión: 2018
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Autor/es: Carolina
Tomas de Praetere
Dirección URL: http://www.dokeos.com/
Licencia: libre.
Idiomas disponibles: más
de 34 paquetes de idiomas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compatibilidad con
estándares:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
(si la tiene, especifique con
cuál)
Scrom 1,2.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Apoyo técnico:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de hardware requeridos:
Manejo Básico: Disco duro de 256 Gb, procesador
1GHz, Ram 512 Mb DDR3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de software requeridos: Todos los Drivers
y herramientas básicas, como MySQL, Navegadores
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Documentación
disponible:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Costos de
mantenimiento:
|
Bajo
|
Medio
|
Alto
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Facilidad de uso:
|
Malo
|
Regular
|
Bueno
|
Muy Bueno
|
Excelente
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2) Herramientas del
Administrador
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perfiles o roles de los usuarios:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Docente
|
Estudiante
|
Invitado
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
¿Se
pueden cambiar los
roles de los usuarios?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Otras características adicionales:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificación de la Apariencia.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dar de baja a
usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) Herramientas de
Comunicación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
a) Elementos de comunicación asincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Correo electrónico
|
Foros de discusión
|
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
b) Elementos de
comunicación sincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Videoconferencia
|
Pizarra electrónica
|
Chat
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
4) Herramientas para
el profesor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
·
Diseño
instruccional.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
a)
La
organización del curso puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Por módulos
|
Por capítulos
|
Por temas
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
b)
¿Se
puede activar y/o desactivar el curso?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
c)
¿Cómo
se visualiza el curso?
|
HTML
|
Archivo
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
d)
La
permanencia de los cursos puede ser:
|
Temporal
|
Permanente
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
e)
El
acceso a los cursos puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Publico*
|
Protegido**
|
Privado***
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
*
(No requieren autenticación)
**(Requieren
autenticación)
***(Requieren
autenticación y autorización)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
f) ¿Existe una
plantilla para crear cursos?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
g) ¿Qué recursos
pueden utilizarse?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Imagen
|
Sonido
|
Video
|
Cartelera
|
Glosario
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
·
Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
a)
Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
b)
Puede
evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
c)
Tipo
de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preguntas de V/F.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta
múltiple.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta libre.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De relación.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
d)
¿Las
actividades son individuales?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
e)
¿Las
preguntas tienen puntajes asignados?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
f)
¿El
sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
automáticamente?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) Herramientas para
el Alumno:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
a)
Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
b)
Interactuar
con sus compañeros online
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
c)
Autoevaluación
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
d)
Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
e)
Anotaciones
personales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
f)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
g)
Actividades
individuales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
h)
Portafolio:
(Registro de situación académica)?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
i)
Descarga
de archivo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
j)
Carga
de archivo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
A-tutor (LIBRE)
Es un sistema de código
abierto, basado en la aplicación de gestión de contenidos de aprendizaje. Esta
plataforma se destaca por el cumplimiento conforme a los estándares internacionales
de accesibilidad, a través de los cuales permite el ingreso a estudiantes, profesores
y administradores, incluyendo a usuarios con capacidades diferentes, quienes
cuentan con tecnologías especiales de apoyo para su acceso a la web.
Grilla de Evaluación de Plataformas
Educativas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
2)
Especificaciones
Técnicas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nombre de la
Plataforma: A-tutor
|
Versión: 2.1.1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Autor/es: Adaptive
Tecnology Resource Centre (ATRC) de la Toronto University
Dirección URL: http://www.atutor.ca
Licencia: GPL
GPL: Garantiza a los
usuarios la libertad de usar, estudiar, copiar y modificar el software.
Además de estar protegido contra intentos de apropiación que restrinjan las
libertades de los usuarios.
Idiomas disponibles:
32 idiomas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compatibilidad con
estándares:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
(si la tiene, especifique con
cuál)
ADOdb, PostgreSQL, Oracle, MS SQL, MS Access, Sybase, entre otras.
SCORM 2004 y Gradebook.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Apoyo técnico:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de hardware requeridos:
PHP, MySQL y Apache.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plataformas: Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris_Navegador
http://localhost o la dirección del servidor
seguido de /ATutor.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Documentación
disponible:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Costos de
mantenimiento:
|
Bajo
|
Medio
|
Alto
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Facilidad de uso:
|
Malo
|
Regular
|
Bueno
|
Muy Bueno
|
Excelente
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2) Herramientas del
Administrador
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perfiles o roles de los usuarios:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Docente
|
Estudiante
|
Invitado
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
¿Se
pueden cambiar los
roles de los usuarios?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Otras características adicionales:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificación de la Apariencia.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dar de baja a
usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) Herramientas de
Comunicación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
b)
Elementos de comunicación asincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Correo electrónico
|
Foros de discusión
|
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
b) Elementos de
comunicación sincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Videoconferencia
|
Pizarra electrónica
|
Chat
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
4) Herramientas para
el profesor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
·
Diseño
instruccional.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
f)
La
organización del curso puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Por módulos
|
Por capítulos
|
Por temas
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
g)
¿Se
puede activar y/o desactivar el curso?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
h)
¿Cómo
se visualiza el curso?
|
HTML
|
Archivo
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
i)
La
permanencia de los cursos puede ser:
|
Temporal
|
Permanente
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
j)
El
acceso a los cursos puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Publico*
|
Protegido**
|
Privado***
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
*
(No requieren autenticación)
**(Requieren
autenticación)
***(Requieren
autenticación y autorización)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
f) ¿Existe una
plantilla para crear cursos?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
g) ¿Qué recursos
pueden utilizarse?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Imagen
|
Sonido
|
Video
|
Cartelera
|
Glosario
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
·
Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
g)
Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
h)
Puede
evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
i)
Tipo
de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preguntas de V/F.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta
múltiple.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta libre.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De relación.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
j)
¿Las
actividades son individuales?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
k)
¿Las
preguntas tienen puntajes asignados?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
l)
¿El
sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
automáticamente?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) Herramientas para
el Alumno:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
k)
Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
l)
Interactuar
con sus compañeros online
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
m)
Autoevaluación
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
n)
Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
o)
Anotaciones
personales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
p)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
q)
Actividades
individuales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
r)
Portafolio:
(Registro de situación académica)?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
s)
Descarga
de archivo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
t)
Carga
de archivo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Schoology (PROPIETARIA)
Es un sistema de gestión
del aprendizaje (LMS) para escuelas, instituciones de educación superior y
corporaciones que permite a los usuarios crear, administrar y compartir
contenido y recursos. También conocido como un sistema de gestión de cursos
(CMS) o entorno virtual de aprendizaje (VLE), la plataforma basada en la nube
proporciona herramientas para administrar cualquier ambiente de clase o de aprendizaje
combinado
Grilla de Evaluación de Plataformas
Educativas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)
Especificaciones
Técnicas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nombre de la
Plataforma: SCHOOLOGY
|
Versión: 2018
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Autor/es: Jeremmi
Fridman, Ryan Hwang
Dirección URL: https://app.schoology.com
Licencia: schoology2018
Idiomas disponibles: inglés
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compatibilidad con
estándares:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
(si la tiene, especifique con
cuál)
ANDROID E IOS
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Apoyo técnico:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de hardware requeridos: PC o Laptop con
las mínimas condiciones
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de software requeridos: softwares
compatibles en línea
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Documentación
disponible:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Costos de
mantenimiento:
|
Bajo
|
Medio
|
Alto
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Facilidad de uso:
|
Malo
|
Regular
|
Bueno
|
Muy Bueno
|
Excelente
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2) Herramientas del
Administrador
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perfiles o roles de los usuarios:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Docente
|
Estudiante
|
Invitado
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
¿Se
pueden cambiar los
roles de los usuarios?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Otras características adicionales:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificación de la Apariencia.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dar de baja a
usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) Herramientas de
Comunicación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
c) Elementos de comunicación asincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Correo electrónico
|
Foros de discusión
|
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
b) Elementos de
comunicación sincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Videoconferencia
|
Pizarra electrónica
|
Chat
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
4) Herramientas para
el profesor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
·
Diseño
instruccional.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
k)
La
organización del curso puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Por módulos
|
Por capítulos
|
Por temas
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
l)
¿Se
puede activar y/o desactivar el curso?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
m)
¿Cómo
se visualiza el curso?
|
HTML
|
Archivo
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
n)
La
permanencia de los cursos puede ser:
|
Temporal
|
Permanente
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
o)
El
acceso a los cursos puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Publico*
|
Protegido**
|
Privado***
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
*
(No requieren autenticación)
**(Requieren
autenticación)
***(Requieren
autenticación y autorización)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
f) ¿Existe una
plantilla para crear cursos?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
g) ¿Qué recursos
pueden utilizarse?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Imagen
|
Sonido
|
Video
|
Cartelera
|
Glosario
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
·
Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
m)
Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
n)
Puede
evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
o)
Tipo
de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preguntas de V/F.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta
múltiple.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta libre.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De relación.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
p)
¿Las
actividades son individuales?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
q)
¿Las
preguntas tienen puntajes asignados?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
r)
¿El
sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
automáticamente?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) Herramientas para
el Alumno:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
u)
Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
v)
Interactuar
con sus compañeros online
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
w)
Autoevaluación
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
x)
Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
y)
Anotaciones
personales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
z)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
aa)
Actividades
individuales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
bb) Portafolio: (Registro de
situación académica)?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
cc)
Descarga
de archivo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
dd) Carga de archivo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
E-College (PROPIETARIA)
pertenece al grupo de
educación Pearson Educación, una compañía proveedora de contenidos impresos y
electrónicos en ambientes físicos. La línea de productos y servicios ECollege
está integrada dentro de una única solución SaaS la cual incluye: 1) LMS
consiste de entorno de aprendizaje, administrador de resultados de Aprendizaje (Learning
Outcome Management), administrador de reportes ejecutivos, Class Live Pro, un
sistema de aulas virtuales. 2) CMS consiste de Content Management System
(Administrador de Contenidos), herramienta de autoría de cursos. 3) Diseño
instruccional consiste de: desarrollo de cursos.
Grilla de Evaluación de Plataformas
Educativas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
1)
Especificaciones
Técnicas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nombre de la
Plataforma: ECOLLEGE
|
Versión: 2018
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Autor/es: software AS
a service oSaaS
Dirección URL: http://www.ecollege.com/español
Licencia: sí
Idiomas disponibles: 75
idiomas
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Compatibilidad con
estándares:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
(si la tiene, especifique con
cuál)
3CRUM 145
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Apoyo técnico:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador 16RTZ, Ram 512 Mb DD566
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Requisitos de software requeridos: SEMPLUR MB, BAS
apache, MILLSIL MLPHP
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Documentación
disponible:
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Costos de
mantenimiento:
|
Bajo
|
Medio
|
Alto
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Facilidad de uso:
|
Malo
|
Regular
|
Bueno
|
Muy Bueno
|
Excelente
|
||||||||||||||||||||||||||||||
2) Herramientas del
Administrador
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Perfiles o roles de los usuarios:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Docente
|
Estudiante
|
Invitado
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
¿Se
pueden cambiar los
roles de los usuarios?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Otras características adicionales:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificación de la Apariencia.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dar de baja a
usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modificar datos sobre cursos y usuarios.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) Herramientas de
Comunicación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
d)
Elementos de comunicación asincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Correo electrónico
|
Foros de discusión
|
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
b) Elementos de
comunicación sincrónica:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Videoconferencia
|
Pizarra electrónica
|
Chat
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
4) Herramientas para
el profesor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
·
Diseño
instruccional.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
p)
La
organización del curso puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Por módulos
|
Por capítulos
|
Por temas
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
q)
¿Se
puede activar y/o desactivar el curso?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
r)
¿Cómo
se visualiza el curso?
|
HTML
|
Archivo
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
s)
La
permanencia de los cursos puede ser:
|
Temporal
|
Permanente
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
t)
El
acceso a los cursos puede ser:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Publico*
|
Protegido**
|
Privado***
|
Otros
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
*
(No requieren autenticación)
**(Requieren
autenticación)
***(Requieren
autenticación y autorización)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
f) ¿Existe una
plantilla para crear cursos?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
g) ¿Qué recursos
pueden utilizarse?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Imagen
|
Sonido
|
Video
|
Cartelera
|
Glosario
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
·
Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
s)
Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
t)
Puede
evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno.
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
u)
Tipo
de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preguntas de V/F.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta
múltiple.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De respuesta libre.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
De relación.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Otros.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
v)
¿Las
actividades son individuales?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
w)
¿Las
preguntas tienen puntajes asignados?
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
x)
¿El
sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
automáticamente?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) Herramientas para
el Alumno:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
ee)
Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
ff)
Interactuar
con sus compañeros online
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
gg) Autoevaluación
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
hh) Conocer el resultado de los
ejercicios asignados por el profesor
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
ii)
Anotaciones
personales
|
SI
|
NO
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
jj)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
kk) Actividades individuales
|
SI
|
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Bibliografía
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